tag:blogger.com,1999:blog-80295617056030715932024-02-19T04:42:26.137-03:00Centro Acadêmico de LetrasCALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.comBlogger533125tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-80319338172920705802016-06-29T00:27:00.001-03:002016-06-29T00:27:02.370-03:00[CONVOCAÇÃO] ASSEMBLEIA DE LETRAS!<span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">O Centro Acadêmico convoca os estudantes de Letras para a Assembleia Geral Ordinária.</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">Data: sexta-feira (01/07)</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">Horário: manhã - 9:15, noite - 18:15</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">Local: Anfi 1000, 10º andar - manhã e noite</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">PAUTAS:</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">1. Informes</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">2. Resolução 96/15</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">3. Finanças</span><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><br style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;" /><span style="background-color: white; color: #4b4f56; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18.76px;">O quórum mínimo, em primeira chamada (às 09:15 e às 18:15) deve ser de 15% do total de alunos. Em segunda chamada (às 09:30 e às 18:30), a reunião começará com qualquer quórum.</span>CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-71323275251909294612016-04-04T09:21:00.001-03:002016-04-04T09:21:04.078-03:00<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px;">
<b>[CONVOCAÇÃO - ASSEMBLEIA DE LETRAS]</b></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
O Centro Acadêmico convoca os estudantes de Letras para a Assembleia Geral Ordinária.</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Data: quarta-feira (06/04)<span class="text_exposed_show" style="display: inline;"><br />Horário: manhã - 9:15, noite - 20:30<br />Local: manhã - sala 410, DP II (prédio menor), noite - sala 613, 6º andar, DP I.</span></div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">
<div style="margin-bottom: 6px;">
PAUTAS:</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
1. Informes<br />2. Português como Língua Estrangeira<br />3. Mudanças no estágio<br />4. Proposta de projeto - Grupo de estudos</div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
O quórum mínimo, em primeira chamada (às 09h30 e às 20h30) deve ser de 15 por cento do total de alunos. Em segunda chamada (às 09h45 e às 20:45), a reunião começará com qualquer quórum.</div>
</div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-6176681884478507592016-02-29T15:28:00.000-03:002016-02-29T15:28:07.955-03:00[ENSALAMENTO]<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
DELEM: <a href="http://www.delem.ufpr.br/2015/wp-content/uploads/2016/02/2016s1-QUADRO-GERAL-DE-OFERTAS-29.01.16.pdf" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://www.delem.ufpr.br/…/2016s1-QUADRO-GERAL-DE-OFERTAS-2…</a></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
DELLIN: <a href="http://www.dellin.ufpr.br/wp-content/uploads/2015/11/SITE-ENSALAMENTO-DELLIN-2016-1-1.pdf" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://www.dellin.ufpr.br/…/SITE-ENSALAMENTO-DELLIN-2016-1-…</a></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
DEPAC: <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0QXxMla09SWeUR4YkYtZUpUTXM/view?usp=sharing" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://drive.google.com/…/0B0QXxMla09SWeUR4YkYtZUpUT…/view…</a></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
EDUCAÇÃO: <a href="https://drive.google.com/open?id=0B0QXxMla09SWQnJTYk9QRVl4ZDQ" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://drive.google.com/open…</a></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br />Obs.: duas fotos do pdf da Educação estão embaçadas. Substituiremos o arquivo logo que tirarmos novas fotos.</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-top: 6px;">
<br />Agradecemos as alunas Claudia Santana, Náira Bittencourt e Tássia Valente</div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-78250766997455733662016-02-29T14:06:00.003-03:002016-02-29T14:20:16.108-03:00[EVENTO DE EXTENSÃO] Seminário de Formação 2016: Ensino de línguas estrangeiras para fins acadêmicos<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Período de realização:<br />
de 05/03/2016 a 19/03/2016 (3 encontros de 4h cada, aos sábados, das 8h30 às 12h30)<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Carga Horária do evento: 12h (necessário 80% de presença para obtenção do certificado)<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Programa:</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
– Histórico do ensino de línguas para fins específicos;<br />
– Apresentação dos cursos de línguas estrangeiras para fins acadêmicos oferecidos pelos professores envolvidos no evento, com apoio de licenciandos bolsistas, com vistas a exemplificar os conceitos trabalhados anteriormente.<br />
– Embasamento teórico da produção de material didático;<br />
– Interculturalidade e o ensino de línguas estrangeiras;<br />
– Aspectos metodológicos do ensino de línguas estrangeiras para fins acadêmicos;<br /><br />
Inscrições: <a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fgoo.gl%2Fforms%2FZkt1qAXwCR&h=FAQFKoZheAQEKtJLAJMuetRrXCKJZrmusMNBl8oKkpq2RMg&enc=AZNxar2TLv3o5wZ5xAv85acbJzEUyIrmJtapyTA9KhPgtntp_ywUTcwo5D_38-8BItEqEmLR7ERyuwCbipQJ8hWJZ_jG8iruAbG4MsQG25W1tI6RTqBoYZRk89_iqHfOyCRas_oIfHaUAXFdQPYScOfOrSaqsZy4TFlQbS4GQAKVC1Y17x_ZFhHza38TIHDeFa0MBIj1kCvYOWpkDoC_Q3Mh&s=1" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://goo.gl/forms/Zkt1qAXwCR</a><br /><br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Para quem já participou do Seminário de Formação no ano de 2015, haverá um oficina de formação, que visa complementar os conteúdos vistos no ano passado. A inscrição está disponível no link abaixo.</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Oficina de formação: https://idiomasparafinsacademicos.wordpress.com/2016/02/29/oficina-de-formacao-para-fins-academicos-i-2016/<br /><br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-top: 6px;">
Contato: idiomasparafinsacademicos@gmail.com</div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-34822718265418889402016-02-29T14:05:00.002-03:002016-02-29T14:05:38.417-03:00[ VAGA - Professor de Inglês]<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
1 vaga para Professor de Inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês para o início no primeiro semestre de 2016; possibilidade de aprovação de outros candidatos para vagas futuras.</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Valor mensal da Bolsa Capes: R$1.500,00 (um mil e quinhentos reais).</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Período de inscrição: 26 de fevereiro a 3 de março de 2016</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Informações: Secretaria do NAP – NucLi ISF<br />Edifício Dom Pedro I – 7.o andar sala 721 (09h00 às 17:00 de segunda a sexta-feira). Telefone: 41 – 3360-5211</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-top: 6px;">
Mais informações no edital: <a href="http://www.slideshare.net/calufpr/edital-selecao-prof-isf-1-sem-2016" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://pt.slideshare.net/calufpr/edital-selecao-prof-isf-1-sem-2016</a></div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-10546603366637795372016-02-29T14:04:00.003-03:002016-02-29T14:04:54.788-03:00[VAGA - MONITORIA]<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px;">
<span style="line-height: 19.32px;">1 vaga para monitoria de Inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês e do Núcleo de Assessoria Pedagógica</span></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Período de inscrição: 26 de fevereiro a 3 de março de 2016</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Período: noite – 17h às 21h, de segunda à sexta-feira - início imediato; possibilidade de aprovação de outros candidatos para vagas futuras.</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Valor mensal da Bolsa: R$496,00 (quatrocentos e noventa e seis reais).</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Informações: Secretaria do NAP – NucLi ISF<br />Edifício Dom Pedro I – 7.o andar sala 721 (09h00 às 17:00 de segunda a sexta-feira). Telefone: 41 – 3360-5211</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-top: 6px;">
Mais informações no edital: <a href="http://www.slideshare.net/calufpr/edital-seleo-monitor-1-sem-2016" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://pt.slideshare.net/calufpr/edital-seleo-monitor-1-sem-2016</a></div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-88808935885190488102016-02-29T14:03:00.001-03:002016-02-29T14:03:40.347-03:00[AJUSTE DE MATRÍCULA] [IMPORTANTÍSSIMO]<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Caso não tenha conseguido pegar alguma matéria, hoje, junto com as aulas, começa a semana de ajuste. </span><br />
<br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;" />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Formulário para preenchimento: </span><a href="http://www.humanas.ufpr.br/portal/letrasgraduacao/files/2011/04/FORMUL%C3%81RIO-PARA-AJUSTE-DE-MATR%C3%8DCULA-PERMANENTE1.pdf" rel="nofollow nofollow" style="background-color: white; color: #3b5998; cursor: pointer; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; text-decoration: none;" target="_blank">http://<wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block;"></span>www.humanas.ufpr.br/portal/<wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block;"></span>letrasgraduacao/files/2011/<wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block;"></span>04/<wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block;"></span>FORMULÁRIO-PARA-AJUSTE-DE-M<wbr></wbr><span class="word_break" style="display: inline-block;"></span>ATRÍCULA-PERMANENTE1.pdf</a><br />
<br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;" />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Lembrando que o ajuste tem de ser feito pessoalmente. Não será feito por e-mail ou por telefone.</span><br />
<span style="color: #141823; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="color: #141823; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><br /></span></span>
<span style="color: #141823; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 18px;"><br /></span></span><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://scontent-gru2-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpt1/v/t1.0-9/12801285_1981660815392446_4332497973848361341_n.jpg?oh=802541dfde1009f29fa1e153cda56dd2&oe=575C824A" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="365" src="https://scontent-gru2-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpt1/v/t1.0-9/12801285_1981660815392446_4332497973848361341_n.jpg?oh=802541dfde1009f29fa1e153cda56dd2&oe=575C824A" width="400" /></a></div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-6220911025577029692016-01-20T20:21:00.001-02:002016-01-20T20:21:36.065-02:00[DIVULGAÇÃO] Curso de extensão - intensivo - “LA ARGENTINIDAD AL PALO”<div style="background-color: white; color: #141823; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<span style="color: black; font-size: 16px; line-height: 24px;"><span style="font-family: helvetica, arial, sans-serif;"><b>Inscrições: </b>de </span></span><span style="color: black; font-family: 'Playfair Display', serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">18/01 a 10/02/2016</span></div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #141823; display: inline; line-height: 19.32px;">
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; box-sizing: inherit; color: black; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; box-sizing: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>Período de aulas</b></span><strong style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; box-sizing: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">:</strong> </span><span style="font-family: Playfair Display, serif;">Serão ministradas no período de 15 a 27 de fevereiro, segundas, quartas e sextas, das 14h às 17h.</span><br /><span style="font-family: Playfair Display, serif;">Mais informações: https://idiomasparafinsacademicos.wordpress.com/2016/01/18/la-argentinidad-al-palo/</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; box-sizing: inherit; color: black; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Playfair Display, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL1KT0LsvUY_uDUvWjX5ulfWMIttXyIwg7UDL5D8FVvjvtMSTKur2woh23azuBVDRjm0QvakODbOir821Gv7wzrrbZMQLX_rSf4ZeI0shrZsiXJhEvvBrSTLKCgUoiSN4hCqpcPKAozOc/s1600/IMG-20160113-WA0000.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL1KT0LsvUY_uDUvWjX5ulfWMIttXyIwg7UDL5D8FVvjvtMSTKur2woh23azuBVDRjm0QvakODbOir821Gv7wzrrbZMQLX_rSf4ZeI0shrZsiXJhEvvBrSTLKCgUoiSN4hCqpcPKAozOc/s640/IMG-20160113-WA0000.jpg" width="425" /></a></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; box-sizing: inherit; color: black; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Playfair Display, serif;"><br /></span></div>
</div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-12082823998373997672016-01-20T20:15:00.001-02:002016-01-20T20:15:28.386-02:00CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-76813878225308998852016-01-13T17:39:00.001-02:002016-01-13T17:41:56.131-02:00Primeira edição do CALzine já está disponível onlinePra quem ainda não conhece, o CALzine é um projeto do Centro Acadêmico de oportunizar aos estudantes de Letras que publiquem suas produções artísticas de maneira informal e periódica do jeito mais democrático possível e livre de conteúdo opressor.<br />
<br />
Em dezembro de 2015 foi publicada a primeira edição do CALzine que agora está disponível online:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/ndF731ILZcv23M" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/calufpr/calzine-1" target="_blank" title="CALzine #1">CALzine #1</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/calufpr" target="_blank">Centro Acadêmico de Letras</a></strong> </div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-73380856217690506902015-12-18T11:06:00.001-02:002015-12-18T13:09:56.910-02:00Notas sobre a minuta de anteprojeto de resolução em substituição à Resolução nº 30/90-CEPESeguem as observações do Colegiado de Letras:<br />
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>Notas sobre a minuta de anteprojeto</b><br />
<b><br /></b>
<b>de resolução em substituição à </b><br />
<b><br /></b>
<b>Resolução nº 30/90-CEPE</b><br />
<br />
<br />
A minuta menciona duas finalidades específicas: “explicitar a concepção curricular orientadora dos Projetos Pedagógicos de Curso” e “proporcionar, mediante a elaboração e reformulação dos currículos plenos, as melhores condições para o desenvolvimento do ensino”.<br />
<br />
A primeira finalidade pode ser entendida como legítima, especialmente em vista de uma atualização das questões de base que fundam a resolução de 90 e do consequente movimento de reformulação curricular que essa atualização viria mobilizar na instituição.<br />
<br />
Cabe ressaltar, no entanto, que o compasso histórico de atualizações curriculares é muito diferente de curso para curso. Portanto, se é possível identificarmos cursos, em nossa instituição, que pouco se transformaram nessas últimas duas décadas e meia, é também possível indentificar cursos que passaram por inúmeras reformas curriculares nesse mesmo tempo. Este é o caso do curso de Letras da UFPR, que, no intervalo dos últimos 25 anos, realizou autonomamente quatro reformas e está em vias de implementar a quinta. Não será por mero acaso que esse curso e seus egressos vêm recebendo historicamente uma avaliação muito positiva e de destaque no âmbito nacional da área de Letras. Essa condição singular pode ser lida como um índice relevante de que o corpo docente (que atende as demandas do referido curso) e as instâncias colegiadas (que discutem e realizam sua gestão acadêmica) vêm realizando seu trabalho de maneira adequada, não havendo, assim, justificativa plausível para que se lhe imponham diretivas externas de reformulação, que, além de ferirem a autonomia de suas esferas mais imediatas de representação colegiada, não respeitam nem têm qualquer relação com sua história particular.<br />
<br />
Quanto à segunda finalidade, embora equacionada nos termos do binômio reformulação curricular versus melhores condições de ensino, é preciso ler atentamente a minuta para que dela se depreenda o sentido mais específico do “ganho qualitativo” em questão.<br />
<br />
O detalhamento dos objetivos específicos oferece-nos os primeiros subsídios para uma melhor compreensão do horizonte diante do qual se articula de fato essa proposta. São dois os objetivos mencionados: a “definição de política de organização curricular fundamentada nos princípios de legalidade, equidade e qualidade social” e a “previsão da inserção de programas e projetos de extensão universitária na matriz curricular dos cursos de graduação em atendimento à Lei nº 13.005, de 25/06/2014, que trata do Plano Nacional de Educação”.<br />
<br />
O primeiro objetivo tem uma formulação genérica, abrindo inúmeras possibilidades de compreensão e operacionalização. A minuta, no entanto, ao invés de preservar o caráter aberto e genérico desse objetivo – reservando aos fóruns competentes a tarefa de discussão e deliberação sobre o assunto –, oferece instruções que se impõem com força normativa, à revelia da história e das especificidades de cada curso.<br />
<br />
A primeira instrução diz respeito à promoção de um “aproveitamento integral da duração do ano letivo determinado pela legislação”. Mas a proposta de um calendário de dezoito semanas letivas é, quando muito, apenas uma dentre uma série de possibilidades operacionais para atingir esse objetivo específico. Em outras palavras: não há nada que relacione inequivocamente o cumprimento desse item da legislação a essa proposta de calendário; tampouco há qualquer razão para assumir que essa proposta possa ser válida como fórmula universal de melhoria da qualidade de ensino. É direito e dever de cada curso deliberar a esse respeito nos fóruns legitimamente constituídos para esse propósito. A manutenção da autonomia dos fóruns competentes é garantia maior de qualidade nas decisões do que qualquer medida genérica que se imponha sem o respeito das singularidades de cada curso. Não será demais recordar que, por ocasião da adequação das propostas curriculares das licenciaturas ao disposto no artigo 65 da Lei no 9.394/96, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão desta Universidade, por meio da resolução 89/00-CEPE, consagrou precisamente o princípio da autonomia dos Colegiados de Curso, bem como das instâncias articuladas através de cada um deles – Setores e Departamentos – para a definição das formas de adequação das diferentes propostas curriculares das licenciaturas àquele dispositivo legal (cf. http://www.ufpr.br/soc/descarregar_arquivo.php?cod=61), respeitando-se, assim, as especificidades de cada curso.<br />
<br />
A segunda instrução de operacionalização do primeiro objetivo cumpriria o fim de “garantir que os cursos de graduação e educação profissional [...] disponham de parâmetros para distribuição das cargas horárias, quer ao longo dos semestres, quer internamente na divisão entre as categorias de atividades didáticas, contribuindo para agilizar os processos formativos e estabelecendo uma base equitativa para alocação do trabalho docente”. Ora, seria desnecessário lembrar que não existe um curso sequer, nesta instituição, que não disponha de tais “parâmetros” para a organização de seus empenhos acadêmicos. O que a redação da minuta não afirma explicitamente nessa passagem – preferindo dar a entender que os cursos seriam carentes de tais parâmetros – é o que parece de fato estar em jogo: a padronização e a imposição de um conjunto de parâmetros externos, à revelia do que a experiência de cada curso mostrou ser a fórmula mais adequada – e historicamente em discussão – em cada caso específico. Não há razão alguma para supor que uma padronização como esta se ofereça como fórmula mais eficaz (no horizonte da melhoria da qualidade de ensino) do que as diferentes fórmulas utilizadas nos diferentes cursos da UFPR. As mesmas observações são válidas, também, para as outras três instruções elencadas nesse primeiro objetivo.<br />
<br />
O segundo objetivo aponta para uma necessidade de adequação curricular às diretrizes da Lei nº 13.005, a qual, justamente por sua força de lei, já se impõe, por si mesma, como objeto de responsabilidade das coordenações de curso. É tarefa de uma Pró-reitoria cobrar o cumprimento de tal obrigação. Os termos e o modo como essa adequação deve ser feita em cada curso, porém, não cabe como objeto de resolução de caráter geral, e, sim, como tema de debate e deliberação nas instâncias colegiadas imediatamente competentes.<br />
<br />
Destacando reiteradamente o binômio reforma-qualidade, a proposta declara que o cumprimento de tais objetivos seria um modo de operacionalizar a segunda finalidade da proposta ou, nos termos do documento, daria ocasião à “reformulação dos componentes das matrizes curriculares atuais com vistas à melhor qualidade do ensino”. Não fica claro, no entanto, nem porque nem como uma proposta genérica e padronizante como esta – que ignora a heterogeneidade do espaço da “universidade”, assim como suas instâncias legítimas e suas vozes competentes – poderia de fato resultar em melhoria e desenvolvimento do ensino na UFPR.<br />
<br />
Os entraves à melhoria da qualidade de ensino, mencionados ao final da p.2 da minuta, podem ser válidos e decisivos em alguns cursos de nossa instituição. Mas há também inúmeros cursos que já detectaram estas e outras “barreiras” em suas avaliações contínuas e que vêm investindo há décadas em modos de aprimoramento. O mesmo é válido para o destaque das experiências positivas, ou o que a minuta chama de “currículos inovadores”. Se há, por um lado, inúmeras razões para a troca de experiências entre os coordenadores de cursos inovadores e aqueles que coordenam cursos deficitários, não há razão alguma para crer que esses modelos inovadores, por mais eficazes que se mostrem em seu contexto específico, possam se revelar igualmente eficazes quando aplicados em outros cursos. Enfim, o documento generaliza sintomas particulares (negativos e positivos) e propõe ações universais como forma de combatê-los, ao invés de abrir espaço para que cada uma dessas questões seja resolvida individualmente.<br />
<br />
Isso para não mencionar o fato óbvio de que nem sempre tal estatuto de inovação curricular é objeto de consenso acadêmico. Daí que coexistam, nacionalmente, modelos diferentes de curso numa mesma área, sem que disso tenhamos necessariamente de inferir que uns sejam mais ou menos atrasados que os outros.<br />
<br />
Vale destacar ainda, no documento apresentado, o movimento discursivo que pretende invalidar o argumento de que a proposta de 18 semanas letivas seria prejudicial às atividades de extensão e de pesquisa – discussão esta que vem sendo empreendida amplamente pela representação sindical de nossa instituição. O foco de contra-argumentação da minuta reside na ideia de que a visão corrente identificaria a figura do professor como elemento integrador das instâncias de ensino, pesquisa e extensão – ao invés de entender essa integração a partir do contínuo pedagógico “professor-aluno”. A partir desse contra-argumento, devemos concluir então, como leitores, que, deslocando-se o eixo do princípio de indissociabilidade para a relação “professor-aluno”, um aumento das semanas letivas não impactaria de fato como uma forma de prejuízo.<br />
<br />
Caberia questionar, aqui, o pressuposto de que o argumento do impacto prejudicial estaria fundado numa identificação da figura do professor como eixo do princípio de indissociabilidade. Mais cabível seria pressupor – já que é apenas no nível das pressuposições que a discussão do documento se articula – que a maioria dos colegas docentes subscreveriam a ideia – apresentada, no entanto, como contra-argumento – de que esse eixo se funda no contínuo “professor-aluno”. Aliás, é justamente por identificar nessa relação professor-aluno o eixo do princípio de indissociabilidade que o aumento para as 18 semanas letivas impacta de modo prejudicial nas esferas da pesquisa e da extensão. Em particular, porque o espaço de ação do professor – quando ativo nas instâncias de ensino, pesquisa e extensão – e do aluno universitário não se restringe aos limites de sua unidade administrativa. O elo professor-aluno, no caso particular da pós-graduação, por exemplo, só se completa com a circulação dos professores por outras instituições, especialmente nas bancas de qualificação e de defesa de mestrado e doutorado (assim como nos programas de convênio bilateral, de mestrado e doutorado interinstitucional, etc.). Isso para não mencionar a importância e a relevância (para a formação, para a pesquisa e para a divulgação científica) da participação de alunos e professores nos fóruns políticos e científicos de cada área (colóquios, seminários, simpósios, congressos, associações, etc.).<br />
<br />
Podemos dizer que se evidencia, na contra-argumentação apresentada, uma visão demasiadamente restrita de Universidade, que ignora categoricamente a circulação de docentes e discentes no contexto mais amplo do sistema acadêmico-universitário brasileiro, circulação esta que seria fortemente constrangida por um aumento do calendário letivo nos termos propostos pela minuta e que teria, como resultado imediato, uma redução concreta de seis semanas anuais no calendário de toda sorte de atividades acadêmicas realizadas para além dos muros da instituição.<br />
<br />
Diante do exposto, fica claro que a minuta apresentada não faz mais do que impor autoritariamente uma proposta genérica e redutora, desrespeitando a heterogeneidade dos cursos, ferindo a autonomia das diversas instâncias colegiadas e ignorando todo um conjunto de atividades acadêmico-formativas que se realiza não apenas fora da sala de aula, mas também em nível regional, nacional e internacional. Tendo em vista que os poucos argumentos apresentados são demasiadamente frágeis, discutíveis e imprecisos como justificativa de ação tão imperativa, assim como descabidos como garantia universal de melhoria do ensino, ficam os leitores com dúvidas quanto às motivações reais e concretas por trás da proposta. Eis um debate a ser realizado, em caráter de urgência, no amplo espaço da comunidade universitária: de nossa instituição, mas também das instituições de que dependemos e com as quais colaboramos.<br />
<br />
Curitiba, 11 de dezembro de 2015<br />
<br />
Colegiado de LetrasCALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-2311413991917427842015-12-18T09:19:00.000-02:002015-12-18T09:19:14.828-02:00Periódicos: UFPR disponibiliza acesso irrestrito às suas publicações acadêmicas<i><a href="http://www.ufpr.br/portalufpr/blog/noticias/periodicos-ufpr-disponibiliza-acesso-irrestrito-as-suas-publicacoes-academicas/" target="_blank">Do site da UFPR</a></i><br />
<br />
A Biblioteca Digital de Periódicos da Universidade Federal do Paraná (BDP/UFPR) disponibiliza de forma gratuita os periódicos científicos editados na instituição. Por meio do endereço www.ser.ufpr.br é possível ter acesso a artigos das mais diversas áreas sem nenhuma restrição.<br />
<br />
Atualmente o sistema conta com mais de 60 periódicos editados pelos Programas de Pós-graduação, Graduação e por Núcleos de Pesquisa da UFPR. Também estão disponíveis publicações de algumas de suas unidades administrativas como a Revista Extensão em Foco, editada pela Coordenadoria de Extensão da Pró-reitoria de Extensão e Cultura da UFPR (PROEC).<br />
<br />
<b>Pesquisa</b><br />
<br />
O portal possui como recurso de pesquisa a busca por autor ou por palavras presentes no título, no resumo do artigo, nos termos indexados ou no texto completo. Acessando um dos periódicos o usuário tem essas mesmas opções, mas agora restritas apenas àquela publicação.<br />
<br />
Por exemplo, ao selecionar a revista Família, Saúde e Desenvolvimento, editada até o ano de 2006 pelo Programa de Pós Graduação de Enfermagem (clicando do link “Edição completa” abaixo da descrição do periódico) aparecerá no menu direito do portal as opções de busca, pelas quais será possível procurar o termo desejado nos artigos de qualquer das edições do periódico.<br />
<br />
<b>Veja algumas das publicações disponíveis na Biblioteca Digital de Periódicos</b><br />
<b><br /></b>
<div class="gallery galleryid-69705 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail" id="gallery-1" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #323232; font-family: Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 19.2px; line-height: 28.8px; margin: auto; padding: 0px; text-align: justify;">
<dl class="gallery-item" style="box-sizing: border-box; float: left; font-family: inherit; font-size: 1rem; line-height: 1.6; list-style-position: outside; margin: 10px 0px 1.25rem; padding: 0px; text-align: center; width: 197.109px;">
<dt class="gallery-icon portrait" style="box-sizing: border-box; font-weight: bold; margin: 0px 0px 0.3rem; padding: 0px;"><a href="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/homepageImage_pt_BR.jpg" style="box-sizing: border-box; color: #008cba; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><br class="Apple-interchange-newline" /><img alt="homepageImage_pt_BR" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" src="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/homepageImage_pt_BR-150x150.jpg" style="border: 2px solid rgb(207, 207, 207); box-sizing: border-box; display: inline-block; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: middle;" /></a></dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="box-sizing: border-box; float: left; font-family: inherit; font-size: 1rem; line-height: 1.6; list-style-position: outside; margin: 10px 0px 1.25rem; padding: 0px; text-align: center; width: 197.109px;">
<dt class="gallery-icon portrait" style="box-sizing: border-box; font-weight: bold; margin: 0px 0px 0.3rem; padding: 0px;"><a href="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/homepageImage_pt_BR-QUALIDADE.jpg" style="box-sizing: border-box; color: #008cba; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><img alt="homepageImage_pt_BR QUALIDADE" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" height="150" src="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/homepageImage_pt_BR-QUALIDADE-150x150.jpg" style="border: 2px solid rgb(207, 207, 207); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="150" /></a></dt>
</dl>
<br /><br style="box-sizing: border-box; clear: both; margin: 0px; padding: 0px;" />
<dl class="gallery-item" style="box-sizing: border-box; float: left; font-family: inherit; font-size: 1rem; line-height: 1.6; list-style-position: outside; margin: 10px 0px 1.25rem; padding: 0px; text-align: center; width: 197.109px;">
<dt class="gallery-icon portrait" style="box-sizing: border-box; font-weight: bold; margin: 0px 0px 0.3rem; padding: 0px;"><a href="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/M%C3%BAsica-em-Perspectiva.jpg" style="box-sizing: border-box; color: #008cba; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><img alt="Música em Perspectiva" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" height="150" src="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/M%C3%BAsica-em-Perspectiva-150x150.jpg" style="border: 2px solid rgb(207, 207, 207); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="150" /></a></dt>
</dl>
<dl class="gallery-item" style="box-sizing: border-box; float: left; font-family: inherit; font-size: 1rem; line-height: 1.6; list-style-position: outside; margin: 10px 0px 1.25rem; padding: 0px; text-align: center; width: 197.109px;">
<dt class="gallery-icon portrait" style="box-sizing: border-box; font-weight: bold; margin: 0px 0px 0.3rem; padding: 0px;"><a href="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/homepageImage_pt_BR.png" style="box-sizing: border-box; color: #008cba; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><img alt="homepageImage_pt_BR" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" height="150" src="http://www.ufpr.br/portalufpr/wp-content/uploads/2015/12/homepageImage_pt_BR-150x150.png" style="border: 2px solid rgb(207, 207, 207); box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: middle;" width="150" /></a></dt>
</dl>
</div>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>Sistema e submissão de artigos</b><br />
<br />
Para gerenciar o sistema o BDP/UFPR utiliza o Open Journal System (OJS) um programa de código fonte aberto (open source) desenvolvido para facilitar o acesso a conteúdos acadêmicos.<br />
<br />
É por meio deste sistema, integrado ao portal, que interessados em publicar artigos podem submeter seus trabalhos. Cada publicação realiza periodicamente seu processo de seleção.<br />
<br />
Para submeter um texto é necessário selecionar o periódico de interesse, fazer um cadastro como autor e realizar os passos de submissão solicitados pelo sistema. Feito este processo, o editor do periódico encaminha o artigo para a avaliação cega (sem informações sobre o autor) por especialistas da área, eles que vão determinar se o artigo será aceito ou não para publicação e se aceito, se há ou não ressalvas ao texto. No caso de haver sugestões por parte dos avaliadores o editor da publicação reencaminha as informações para o autor a fim de que ele realizar as correções sugeridas e submeta o novo texto ao mesmo processo.<br />
<br />
Uma vez aceito o artigo, ele passa por processos de edição de texto que engloba etapas como normalização, tradução, arte final e diagramação, além da atribuição do Digital Object Identifier (DOI) – um padrão para identificação de documentos em redes de computadores, como a Internet – e finalização para publicação. Quando a edição do periódico com o artigo é lançada ele já estará disponível no sistema.<br />
<br />
<b>Serviço</b><br />
<br />
Biblioteca Digital de Periódicos da Universidade Federal do Paraná<br />
<br />
<a href="http://www.ser.ufpr.br/" target="_blank">Acesse neste link</a><br />
<br />
<b>Contato</b><br />
<br />
Questões Gerais: (41) 3360-7262/3329-4051<br />
<br />
Suporte Técnico: (41) 3360-7262/3329-4051<br />
<br />
E-mail: refased@yahoo.com.br<br />
<br />
<div>
<b><br /></b></div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-17696348394741373852015-12-16T13:34:00.001-02:002015-12-16T13:34:31.709-02:00Assembleia de Letras<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px;">
Link do evento no facebook: <a class="profileLink" data-hovercard="/ajax/hovercard/event.php?id=569712039847411&extragetparams=%7B%22source%22%3A4%2C%22action_history%22%3A%22null%22%2C%22directed_target_id%22%3A356121831070150%7D" href="https://www.facebook.com/events/569712039847411/?ref=4&action_history=null&source=4" style="color: #3b5998; cursor: pointer;">https://www.facebook.com/events/569712039847411/</a></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
A assembleia será realizada em dois horários: 10:30 (manhã) e 20:30 (noite), no anfi 1000. Sexta-feira (18).</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
PAUTA:</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
*MUDANÇA CURRICULAR - Proposta de aumento de 15 para 18 semanas!!! Participação do prof. Benito *a confirmar</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
*ESPAÇO FÍSICO - Projeto de reestruturação dos espaços do complexo da Reitoria (salas, coordenações, centros acadêmicos, etc). Não são mudanças que acontecerão ainda esse ano (previsão de acontecer, caso aprovado, logo que alguns cursos forem para o campus Rebouças), contudo, precisamos tirar uma posição junto com as alunas e alunos para levar para o Setor de Humanas.</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-top: 6px;">
*********A gente sabe que as pessoas estão em ritmo de férias já, mas são assuntos muito importantes que vão afetar a todos e que valem o esforço.*********</div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-23509171452233841072015-12-07T00:51:00.000-02:002015-12-07T00:51:45.556-02:00Divulgação de disciplina sobre Literatura Negra Ibero-Americana<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzXdgTxKCS4lWzpsVO64brj1omFFm_DxuaLdIeYqRLd1DCeD94dXoTkFynFdyES8QTOTkHd6E8T_Dc7uHl_C7besrzCyP6lu6dkKuchFxTPsJmcMmmNjEjOidOsp1qgum1Pp-X5wA-6TU/s1600/cropped-as-poc3a9ticas-afro-latinas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzXdgTxKCS4lWzpsVO64brj1omFFm_DxuaLdIeYqRLd1DCeD94dXoTkFynFdyES8QTOTkHd6E8T_Dc7uHl_C7besrzCyP6lu6dkKuchFxTPsJmcMmmNjEjOidOsp1qgum1Pp-X5wA-6TU/s400/cropped-as-poc3a9ticas-afro-latinas.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Esta disciplina de graduação tem como objetivo discutir a representação do negro na literatura, isto é, a questão do "negro escrito", bem como a sua contribuição para a construção da identidade nacional, isto é, a partir de leituras de obras de escritores negros e de afrodescendentes serão discutidas questões alinhavadas com a ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas, que formam a diversidade cultural latino-americana e, por extensão, a brasileira.<br />
<br />
<b>Nome da disciplina:</b> Literatura, história e memória cultural<br />
<b>Professor:</b> Rodrigo Vasconcelos Machado (rvmachado@yahoo.com)<br />
<b>Código:</b> HE1092<br />
<b>Horário: </b>quarta-feira 18:30 a 21:30<br />
<br />
<b>Não há pré-requisitos. Curso ministrado em português com parte da bibliografia em espanhol e português.</b><br />
<br />
Bibliografia mínima:<br />
<br />
ANDREWS, George Reid. América Afro-latina, 1800-2000. São Carlos: EDUFSCAR, 2007.<br />
<br />
APPIAH, Anthony. Na casa do meu pai: A África na filosofia da cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.<br />
<br />
BERND, Zila. Negritude e literatura na América Latina. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987.<br />
<br />
FANON, Frantz. Pele negra, máscaras brancas. Salvador: EDUFBA, 2008.<br />
<br />
GILROY, Paul. O Atlântico negro: modernidade e dupla consciência. Rio de Janeiro: Editora 34, 2001.<br />
<br />
HALL, Stuart. Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG, 2003.<br />
<br />
HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA, I ao VIII. Editado por Joseph Ki‑ Zerbo.– 2.ed. rev. – Brasília: UNESCO, 2010.<br />
<br />
LITERATURA AFRO-BRASILEIRA / organização Forentina Souza, Maria Nazaré Lima. _Salvador: Centro de Estudos Afro-Orientais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006.CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-37340729809579275722015-11-24T21:48:00.002-02:002015-11-25T19:32:08.423-02:00Seleção de bolsistas para o Idiomas Sem Fronteiras (Licenciatura Letras-Inglês)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPR7ZbhcNFHVeCKo37e0ln2Mg0xV5Q7l-BaX-VkS5FovI9ixlOXxDAOJMETTkvPSIDtA1H5keVpnLhwjMX5OkH-ZT-NmkaSdNSdwq7O0ue0kij3FkWbcgZkDhuPRYJXBTi0z3Y6OZYizA/s1600/isf.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPR7ZbhcNFHVeCKo37e0ln2Mg0xV5Q7l-BaX-VkS5FovI9ixlOXxDAOJMETTkvPSIDtA1H5keVpnLhwjMX5OkH-ZT-NmkaSdNSdwq7O0ue0kij3FkWbcgZkDhuPRYJXBTi0z3Y6OZYizA/s400/isf.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Estão abertas as inscrições para o processo de seleção de bolsistas do programa Idiomas Sem Fronteiras e o envio dos documentos necessários deve ser feito entre os dias <b>25 de novembro e 02 de dezembro</b> para o email <b>isf.ufpr@gmail.com.</b><br />
<br />
Existem 03 vagas em aberto para início no primeiro semestre de 2016, mas é possível que mais pessoas sejam convocadas.<br />
<br />
O edital pode ser acessado<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0cvuiUhKwjzZk9Sa1hQb2dfZjZRNFNPNmRFVmFqNUt4ejBZ/view?usp=sharing" target="_blank"> neste link.</a><br />
<div>
<br /></div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-54213911754631487182015-11-23T17:39:00.000-02:002015-11-23T17:39:18.775-02:00IV Colóquio: Poetas do Orpheu, Futuristas e TUDO!O <a href="http://www.cep.ufpr.br/" target="_blank">Centro de Estudos Portugueses da Universidade Federal do Paraná</a> promove, entre os dias 01 e 03 de dezembro, o evento: Poetas do Orpheu, Futuristas e TUDO! As informações sobre a programação podem ser encontradas <a href="http://poetasdorpheu.blogspot.com.br/" target="_blank">neste link. </a><br />
<br />
As inscrições para ouvintes são limitadas e poderão ser realizadas no site do colóquio entre os dias 20 e 29 de novembro.<br />
<br />
Todas as atividades ocorrerão no Complexo da Reitoria - Prédio D. Pedro I, Anfiteatro 1100. O evento terá certificação.<br />
<br />
Segue o cartaz de divulgação do evento:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxA4pEi8qqWCnBwkqs5o8jwDJqKzHmrbHIXkGwIdwQjlWcVtaNsH-Ol2c_gAIMGjaJ2rVj2by_7xfTTzY0ioP8qiMW8JDWNcWoQuLKi1mVEORajOxeCZ5emGYsTUZiIsDtXXB3kufA9VM/s1600/cartaz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxA4pEi8qqWCnBwkqs5o8jwDJqKzHmrbHIXkGwIdwQjlWcVtaNsH-Ol2c_gAIMGjaJ2rVj2by_7xfTTzY0ioP8qiMW8JDWNcWoQuLKi1mVEORajOxeCZ5emGYsTUZiIsDtXXB3kufA9VM/s640/cartaz.jpg" width="451" /></a></div>
<br /><br />CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-28399229066446052612015-11-23T17:07:00.000-02:002015-11-23T17:07:09.997-02:00Seleção de bolsistas para o PIBID "Formação de Leitores: Integrando Biblioteca e Sala de Aula"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtYKZKpcHu6GvRDfrDRo7IDV0gsnMOAI-uJCJz6pCj7mat6ox26BRIn8dtXIZthShcIvr1wvasQSeH-ApEzXZDYS4sUiPDYHc-d_aCjD59ZSeYBCpa7jvnKTQTwD-nBWb1XDgjKG3OPxw/s1600/pibid-ufpr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtYKZKpcHu6GvRDfrDRo7IDV0gsnMOAI-uJCJz6pCj7mat6ox26BRIn8dtXIZthShcIvr1wvasQSeH-ApEzXZDYS4sUiPDYHc-d_aCjD59ZSeYBCpa7jvnKTQTwD-nBWb1XDgjKG3OPxw/s400/pibid-ufpr.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Estão abertas as inscrições para seleção de bolsistas do PIBID "Formação de Leitores: Integrando Biblioteca e Sala de Aula".<br />
<br />
Seguem as informações:<br />
<br />
INSCRIÇÕES: até 25/11/2015 na secretaria do DELLIN<br />
PROVA ESCRITA: 27/11/2015<br />
ENTREVISTA: 04/12/2015<br />
REQUISITOS: ter cursado a Teoria I, não receber outra bolsa<br />
DOCUMENTOS: Ficha de inscrição (na secretaria do DELLIN) e histórico escolar atualizado<br />
VAGAS PARA O INÍCIO DE 2016 E CADASTRO DE RESERVA.<br />
Edital completo ao lado da secretaria do DELLIN<br />
<br />
Mais informações sobre o projeto podem ser visualizadas <a href="https://bibliotecaesaladeaula.wordpress.com/" target="_blank">neste link.</a>CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-24540616464301581852015-11-22T09:57:00.002-02:002015-11-22T09:57:35.108-02:00VII Simpósio Antigos e Modernos "Modos de Vida"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAiZCQU_T8zmztV9fYMnXIRSzXifcCUuSodNKadmbGw7FGOhpIPtc1HaPzjmh-widVsulbAzOyKyBKDRPu4P5n0tLOq9u-3O7A1FNTL_z5TOJs-MjqRrEmJnYc6IxaXE2DVOiHwbXxH0g/s1600/0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAiZCQU_T8zmztV9fYMnXIRSzXifcCUuSodNKadmbGw7FGOhpIPtc1HaPzjmh-widVsulbAzOyKyBKDRPu4P5n0tLOq9u-3O7A1FNTL_z5TOJs-MjqRrEmJnYc6IxaXE2DVOiHwbXxH0g/s320/0001.jpg" width="226" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOpDJbay7HFP1_C3bARKpe_yfRAWSOdx8DONuuyYyKYpJRXqXB3zgnOdPe2vP1ZJoxsqBIBwBtdC8S2CsWbKnMGVWkUUyVzdHEiLFhzYdciuGWu8wdPlUFp3oVT22sdHaoJpFj_P6XlWY/s1600/0001+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOpDJbay7HFP1_C3bARKpe_yfRAWSOdx8DONuuyYyKYpJRXqXB3zgnOdPe2vP1ZJoxsqBIBwBtdC8S2CsWbKnMGVWkUUyVzdHEiLFhzYdciuGWu8wdPlUFp3oVT22sdHaoJpFj_P6XlWY/s320/0001+%25281%2529.jpg" width="226" /></a></div>
<br />
<br />CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-54446592091783963032015-11-20T00:32:00.000-02:002015-11-20T00:33:47.051-02:00Seleção para o Conselho dos Representantes das Habilitações e ÊnfasesBeletreiras (os),<br />
<br />
Além da representação discente desempenhada pelos membros da diretoria do CAL, existe outra instância de representação: o Conselho dos Representantes das Habilitações e Ênfases – CRHE.<br />
<br />
Os representantes no CRHE atuam em conjunto com a Diretoria do CAL nas instâncias administrativas do curso (Departamentos e Colegiado). Além disso, são responsáveis pelas questões que mais diretamente atingem os estudantes das habilitações e ênfases (licenciatura e bacharelados em estudos literários, linguísticos e da tradução), enquanto que os diretores do CAL tratam daquilo que diz respeito a todos os alunos do curso de um modo geral, além, é claro das atribuições específicas do centro acadêmico.<br />
<br />
Em suma, a função dos representantes das habilitações e ênfases é fazer uma ponte mais direta entre os alunos das diferentes habilitações e ênfases e o próprio Centro Acadêmico, de forma a otimizar o fluxo de informações para melhorar as condições da nossa vida acadêmica. Os representantes têm o papel de levar até o CAL as questões, os interesses, os problemas pertinentes às habilitações e ênfases do curso e, especialmente, a cada um dos estudantes individualmente, para que o CAL possa dar encaminhamento ao maior número de solicitações possível.Áreas a serem representadas<br />
<br />
As áreas passíveis de representação por um membro serão avaliadas a partir de sua matrícula no curso, ou seja, um aluno regularmente matriculado no curso de Licenciatura em Português e Alemão poderá ser chamado a representar a qualquer uma das três áreas: Português, Alemão ou Licenciatura. Obviamente, as preferências dos inscritos serão levadas em conta.<br />
<br />
<b>Seleção</b><br />
<br />
Se dará por auto-indicação!<br />
<br />
A diretoria não realizará Assembleia Geral para a eleição dos representantes por entender que o ideal é justamente descentralizar e desburocratizar o processo. A seleção, portanto, será realizada pelos membros atuais do CRHE e a diretoria do CAL procurará estar presente, articular e auxiliar no que for necessário. A seleção dos representantes deverá acontecer até o dia 30 de novembro de 2015.<br />
<br />
<b>A escolha dos representantes das habilitações e ênfases deverá observar a seguinte distribuição:</b><br />
<br />
1 representante e 1 suplente para cada habilitação e ênfase<br />
<br />
Habilitação:<br />
<br />
<b>Português diurno</b><br />
<b>Português noturno</b><br />
<b>Inglês Diurno</b><br />
<b>Inglês Noturno</b><br />
<b>Letras Clássicas - Grego e Latim</b><br />
<b>Alemão</b><br />
<b>Espanhol</b><br />
<b>Italiano</b><br />
<b>Francês</b><br />
<b>Japonês</b><br />
<b>Polonês</b><br />
<b>Ênfase:</b><br />
<b>Estudos da Tradução</b><br />
<b>Estudos Linguísticos</b><br />
<b>Estudos Literários</b><br />
<b>Licenciatura</b><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/forms/d/1VPs1DmqZmeaQfz-gWMEGUESEYnRTZoev6yjphw3Mu5A/viewform?c=0&w=1" target="_blank"><b>CLIQUE AQUI PARA ACESSAR O FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO</b></a><br />
<br />
Desejamos que o processo de formação do Conselho de Representantes das Habilitações tenha o melhor andamento possível. Portanto, em caso de qualquer dúvida, por favor manifestem-se diretamente através do email do CAL (cal.ufpr@gmail.com) ou da representação discente (representacaodiscenteletras@gmail.com) e/ou procurem pessoalmente os membros da Diretoria.CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-71551654556252875132015-11-19T23:13:00.000-02:002015-11-19T23:13:07.833-02:00CineDebate em Libras - O Menino de Pijama Listrado<div style="background-color: white; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
A Coordenação do Curso de Letras Libras/SCH-UFPR convida:</div>
<div style="background-color: white; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
I CineDebate em Libras com apresentação do filme “O Menino de Pijama Listrado” (Mark Herman/UK, USA, 2008) com tradução em língua brasileira de sinais e debate temático.</div>
<div style="background-color: white; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="font-family: helvetica, arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12px; line-height: 16.08px;"><a href="https://www.facebook.com/LibrasNaUfpr/videos/540303176145634/">https://www.facebook.com/LibrasNaUfpr/videos/540303176145634/</a></span></span></div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-26765031798856450952015-11-19T23:11:00.003-02:002015-11-19T23:11:41.172-02:00PRAE - comprovantes - moradia e creche<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px;">
ATENÇÃO, BOLSISTAS PROBEM!</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
A PRAE está já está recebendo os comprovantes de pagamento referentes aos auxílios moradia e creche. O prazo para recebimento dos recibos de maio a novembro de 2015 será até o dia 18/12/2015.</div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Mais informações: <span class="text_exposed_show" style="display: inline;"><br /><a href="http://www.prae.ufpr.br/prae/recibos-moradia-e-creche/" rel="nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://www.prae.ufpr.br/prae/recibos-moradia-e-creche/</a></span></div>
CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-41959672653920686802015-11-19T23:10:00.002-02:002015-11-19T23:10:20.918-02:00Consciência Negra na UFPR Até dia 28 de dezembro!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfp1/v/t1.0-9/12246914_1930572240501304_86469047042974654_n.jpg?oh=c94f73bba45d13ebc218f535df133384&oe=56B2349E&__gda__=1458265349_e54c80664080b1c9556dc5df19428b0f" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="468" src="https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfp1/v/t1.0-9/12246914_1930572240501304_86469047042974654_n.jpg?oh=c94f73bba45d13ebc218f535df133384&oe=56B2349E&__gda__=1458265349_e54c80664080b1c9556dc5df19428b0f" width="640" /></a></div>
<br />CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-90535738588356728232015-11-19T23:08:00.000-02:002015-11-19T23:08:02.074-02:00A influência do Kichwa no espanhol andino do Equador<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;">Inscrições antecipadas no DELEM ou podem ser realizadas no dia do evento, com limite de no máximo 40 pessoas.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xtf1/v/t1.0-9/11045469_1930598793831982_5132008574970485905_n.jpg?oh=f861da6086af7d155f0aebf7d247927b&oe=56EBB5FD&__gda__=1458755669_2fb686acbbb0d74630547c2466729e9a" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xtf1/v/t1.0-9/11045469_1930598793831982_5132008574970485905_n.jpg?oh=f861da6086af7d155f0aebf7d247927b&oe=56EBB5FD&__gda__=1458755669_2fb686acbbb0d74630547c2466729e9a" width="460" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><br /></span>CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-76439111314879836842015-11-19T23:06:00.000-02:002015-11-19T23:06:00.843-02:00Seleção de bolsistas - PIBID - Literatura<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">Inscrições até 25/11 na secretaria do Dellin (fica no 11º andar, em frente a sala 1118).</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">Projeto:</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;">Formação de leitores: integrando biblioteca e sala de aula (literatura)</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xft1/v/t1.0-9/12239936_1930582360500292_428602877050644272_n.jpg?oh=ac886ba849c9d0a39da865fb22e9e4a6&oe=56F353D1" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xft1/v/t1.0-9/12239936_1930582360500292_428602877050644272_n.jpg?oh=ac886ba849c9d0a39da865fb22e9e4a6&oe=56F353D1" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px;"><br /></span>CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8029561705603071593.post-14981888780614646912015-11-19T14:15:00.003-02:002015-11-19T14:16:52.997-02:00Celin oferece vagas gratuitas para cursos de idiomas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR4xwbcsQbNaGXTdJDTK9X2j0pQcILT1Sh2rYyVgj8nE9E50Vbk5ZitfQT_K1gsiGsHBC_lniUNIegMUcs3HgRNef564H3GzYLR7-kvR7_HOKyh0hAPc9EZpt2pphrlt7cPElyV46gRQg/s1600/celin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR4xwbcsQbNaGXTdJDTK9X2j0pQcILT1Sh2rYyVgj8nE9E50Vbk5ZitfQT_K1gsiGsHBC_lniUNIegMUcs3HgRNef564H3GzYLR7-kvR7_HOKyh0hAPc9EZpt2pphrlt7cPElyV46gRQg/s400/celin.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
O Centro de Línguas e Interculturalidade (Celin) da UFPR está com edital aberto para vagas gratuitas nos 20 cursos oferecidos. Os candidatos interessados têm até o dia 21 de novembro, às 20h00, para realizar a inscrição via <a href="http://www.celin.institucional.ws/jsp/login/loginPortal.jsp" target="_blank">SiCel</a>. O edital, que pode ser consultado na íntegra <a href="http://www.celin.ufpr.br/index.php/vagas-gratuitas/681-vagas-gratuitas-edital-de-abertura-processo-2016" target="_blank">aqui</a> , também prevê a entrega da documentação necessária para a comprovação e seleção dos candidatos até o dia 23 de novembro.<br />
<br />
As vagas gratuitas do Celin representam 10% do número total de vagas abertas e se estendem a alunos, docentes, técnicos administrativos da UFPR ou candidatos da comunidade externa que comprovem carência financeira. A direção do Celin fará a avaliação e escolha dos candidatos através de índices como renda, a necessidade e a urgência do aprendizado da língua, o grau de escolaridade e desempenho em períodos anteriores, para aqueles que solicitarem a renovação da concessão.<br />
<br />
Para mais informações acesse o <a href="http://www.celin.ufpr.br/" target="_blank">site</a> ou entre em contato através do (41) 3254-8715.CALhttp://www.blogger.com/profile/12192560689749057896noreply@blogger.com0